(SISÈ) - Step by Step Drawing Exercises

We try to develop drawing skills with several step-by-step drawings form early stages in our school. We graded exercises from easy to difficult and we spread them along the six first years. In the pictures attached you can see our sixth year kids drawing Harry Potter's characters downloaded from Activityvillage.co.uk.

(CINQUÈ) - Change Pictures (Canvi de dibuixos)

Una activitat molt senzilleta per quan hi ha poca estona. Es tracta d'una mena de dicatat gràfic. Cada alumne escull un retolador de color diferent: "Take a different colour felt pen." Els proposo imatges per dibuixar: a girl skating, a snowman singing, a very long train, three cats... Els deixo un temps determinat per dibuixar i llavors dic: "Change pictures". Cada alumne li dona al company de la dreta els eu dibuix i anem fent una rotació. Quan s'ha fet tota la volta i el dibuix retorna al alumne original en llapis escriuen la frase sota de cada dibuix.

(SISÈ) - spoken english point cards (targetas de puntuació per parlar en anglès)

keywords: point cards, speak, difficulty, divide, compare, double check
Una de les habilitats més difícils per qualsevol qui aprén una llengua nova és la oral: parlar. A les classes d'Arts i anglès donem punts als alumnes que s'esforcen a parlar en anglès. Hi ha cartes amb diferents puntuacions que donem segons la complexitat del que els alumnes diuen i les habilitats pròpies de cada alumne. En aquest exercici, cal fer els càlculs corresponents per dividir cartolines DIN-A3 en targetes. Després de mesurar, els alumnes amb ajuda d'un regle, dibuixen les línies per retallar. Després comproven la qualitat de la seva feina comparant les targetes obtingudes. A final de curs comptabilitzem les puntuacions dels alumnes i repartim regalets.

(SEGON) - Calendar

keywords: month, day, pencil, felt-tip, wax colours, decide



 A segon hem pensat que estaria bé fabricar-nos el nostre propi calendari per la classe. Hem repassat els mesos de l'any, els dies de la setmana, el número de dies per mes... i els hem après en anglès! Ens hem organitzat en grups per dissenyar les pàgines dels 12 mesos de l'any. Treballar en equip encara és tot un repte! Però finalment han quedat preciosos. Well done!

(PRIMER) - Calendar

keywords: month, day, pencil, felt-tip



Com que ha començat un nou any, hem pensat a fabricar-nos un calendari per casa. Hem repassat els mesos de l'any, el número de dies de cada mes, els dies de la setmana.... i els hem aprés en anglès! Aquest any si que ens podrem organitzar bé! Good job!

(CINQUÈ) - hands (mans)

Com hem fet l'activitat? Passos clau:

• Parlar de la dificultat de dibuixar el cos, de la gran semblança entre totes les persones i l'habilitat que tenim per discriminar les diferències dels trets facials. Tot i assemblar-nos tant, som capaços de recordar les cares de centenars de persones.
• Parlar de diferents recursos tècnics per dibuixar amb precisió. (Feia un parell d'anys ja havíem utilitzat la tècnica de la quadrícula per copiar i redimensionar un dibuix).
• Parlar de les mans com a connexió del propi cos amb l'exterior, del sentit del tacte i del llenguatge visual exercit amb els moviments de les extremitats.
• Demanar-los que facin algun gest amb les mans per transmetre un missatge o sentiment.
• Dibuixar directament a ull nu les mans d'algun company (per comprovar la dificultat)
• Calcar a la PDI les imatges dels mateixos gestos.
• Comparar els resultats.

(PRIMER) - pingu, trace and copy - (calcar i copiar en pingu)

Partint d'un dibui simple, en aquest cas d'en Pingu, els alumnes primer el calquen i després el copien per comparar els resoltats obtinguts. Fàcil i divertit!

(PRIMER i SEGON) - look, trace and copy - (mirar, calcar i copiar)

keywords: look, trace, copy, the same, compare

Els alumnes primer calquen un dibuix amb llapis, després el copien i tot seguit, pinten els dos o tres models iguals. Els de primer ho fan a partir d'una fotocòpia en blanc i negre, en aquest cas d'en Pingu. Els de segon ho fan a partir d'unes imatges impreses a color, totes diferents. Els de segon amés, han de procurar aconseguir els mateixos colors que el model original, fins i tot, tenint en compte els degradats.