(FOURTH) Wind boats

It may seem a little strange, but this is a paper crafting test. From a template with some minor mistakes, kids are asked the build by themsleves a couple of paper boats. Tey have to decide which they think is the best way to build them. Once that is done, we play a game with the boats and soon discover if their decisions were good enough.  Check some more images about this project.

(SISÈ) - Cardboard Sculpture Adventure

El cartró és un material molt econòmic, relativament fàcil de treballar i que permet als alumnes començar a construir formes amb volum. Des de fa anys que l'utilitzem a l'escola i algunes vegades, els resultats són sorprenents. Recordeu aquelles maquetes que vam fer d'edificis romans el curs 2010-11?

Veure la galeria de les escultures fetes amb cartró dels alumnes de sisè del curs 2016-17

(QUART) - Paper Carnival

Carnival is here and we invest a few hours in thinking and creating from recycled photocopies. Check some of this year's costumes, ornaments and other crazy things!

4th Reading Point (Punt de lectura)

Breaking colour papers into small parts and sticking them together? That's a collage! Cutting a slice of card and using it to remember where were we reading? That's a reading point? Easy and fun...

(THIRD) - Bats (Rat penats)

We painted a template, then cutted out and glued the parts together. We also sticked a peck on the back so we could hang it up. As you can see they enjoyed it a lot and hurried to take it home! Check the Image Gallery for more fun.

(CINQUÈ) - Mural Volta ciclista a Catalunya

Aquests són els dos murals que presentem al concurs que organitza l'Ajuntament de Calella amb el títol: "La volta cilcista a Catalunya al seu pas per Calella" i que han fet alguns alumnes de cinquè, què us semblen?

Cliqueu sobre les imatges per veure'ls més grans.

(CINQUÈ) - xmas candle holders (espelmatoris de Nadal)

keywords: yoghurt pot, candle holder, empty, glass, varnish, colour silk paper,



Una activitat ben senzilla pel Nadal. Els alumnes retallen papers de seda de colors de diferents maneres per enganxar-los sobre iogurts de vidre buits amb vernís. És important vernisar-los per sota i sobre, sense por. Un cop secs i posem una espelma i llestos!

(QUART) - recycled caps - (gorres reciclades)

kewords: cap, fabric, design, badge, glue, Quan l'Escola Pia de Catalunya es va fer càrrec de Lestonnac de Calella, vam descobrir unes caixes plenes de gorres de l'antiga escola. Una llàstima, perquè les gorres són de bona qualitat. Vaig decidir quedar-me-les i des de llavors, cada any, els alumnes de quart se'n personalitzen una d'elles amb retalls de roba de colors, cola, tisores i una mica d'imaginació. A les imatges en veureu el resultat.

(QUART i SISÈ) - xmas singers (cantaires nadalencs)

keywords: cut, singer, toilette roll, music score, old sock

Per fer aquests cantaire cal: un rotlle de paper higiènic, un mitjó de nen vell (procureu que estigui net), una mica de cordill, una fotocòpia d'una partitura, papers de colors, pintura, retolador negre i tisores.

Pas a pas:

• Pinta el rotlle de paper higiènic
• Un cop sec, enganxa la cara que hauràs dibuixat sobre paper de color
• Retalla els guants del paper de color 
• Retalla un tros de la partitura i doblega'l per la meitat
• Enganxa la partitura als guants i aquests al rotlle
• Retalla el mitjó per la meitat i lliga'l per la part que has retallat. Aquest serà el barret 

Ja fa uns anys que fem aquesta activitat, és fàcil i als nens els encanta.

(CINQUÈ) - Megacollage

keywords: comic, bubbles, nationalities, words, scene, dialogue, characters

A la pissarra vam repassar les nacionalitats en anglès per arribar a la conclusió que hi havia paraules que no es traduïen, com per exemple collage.

L'activitat començava aquí: en petit grups, els alumnes havien de fer un collage de la mida d'una cartolina. Els vaig demanar que havien de representar una escena on diversos personatges parlaven entre ells utilitzant les bafarades del còmic. Davant una bona pila de revistes, van començar a retallar imatges que els agradaven o que trobaven divertides per anar construint els seus megacollages. Abans d'enganxar les bafarades amb els textos, alguns van decidir pintar algunes zones de les cartolines.

(CINQUÈ) - Paper chains (Cadenes de paper)

Aquesta és un joc on pot participar una pila de gent. Nosaltres el fem amb els grups classe. L'objectiu consisteix en fer la cadena més llarga possible sense que es trenqui. Utilitzant fotocòpies sobrants, els alumnes fan tires de paper i les van enganxant per construir cadenes. Suggereixo als alumnes que s'organitzin i en pocs minuts ja han muntat una cadena de producció! Als videos en veureu els resultats.

(PRIMER) - cellophane trumpets - (trompetes de cel·lofana)

keywords: cellophane, strips, stick, glue, cut, scissors, thin card, blow




Com que a primer tenim esperit de músics, hem construit unes trompetes amb trossets de cel·lofana. El cert és que no sonen..., però quan hi bufem a dins els paperets volen com un petit arc de sant martí. Ens agrada molt fer-los dansar així!

(PRIMER) - autumn mural (mural de tardor)

keywords: autumn, leaves, snails, stick, glue, mural, wax colours




Els alumnes de primer hem fet un mural per celebrar l'arribada de la tardor. Hem aprofitat per deixar escrita la cançó de la tardor que cantem aquests dies... in English! A part de les fotos (perquè veieu què xul·líssim ens ha quedat) us apuntem també la lletra, per si la voleu cantar. Fa així:

The leaves on the trees

turn orange and brown,

orange and brown,

orange and brown.

The leaves on the trees

turn orange and brown,

all through the town.

The leaves on the trees

come swirling down.

swirling down,

swirling down.

The leaves on the trees

come swirling down,

all through the town.

The leaves on the ground

go swish, swish, swish,

swish, swish, swish,

swish, swish, swish.

The leaves on the ground

go swish, swish, swish,

all through the town.

(QUART) - connect "comarques"

Per posar en pràctica els continguts de l'assignatura de medi vam contruir uns jocs per aprendre les comarques de Catalunya...
Sobre un suro, vam enganxar un mapa, pelar cables, fer les connexions oportunes i finalment... jugar!

(TERCER) - singers - (cantaires)

keywords: cut, singer, toilette roll, music score, old sock

Per fer aquest cantaire cal: un rotlle de paper higiènic, un mitjó de nen vell, una mica de cordill, una fotocòpia d'una partitura, papers de colors, pintura, retolador negre i tisores.

Pas a pas:

1. Pintar el rotlle de paper higiènic
2. Un cop sec, enganxa la cara que hauràs dibuixat sobre paper de color
3. Retalla els guants del paper de color
4. Retalla un tros de la partitura i doblega'l per la meitat
5. Enganxa la partitura als guants i aquests al rotlle
6. Retalla el mitjó per la meitat i lliga'l al rotlle, aquest serà el barret

Nosaltres el vam fer per Nadal i als nens els va agradar molt.

(CINQUÈ) - roman building models- (maquetes d'edificis romans)

En col·laboració de l'assignatura de medi, els alumnes de cinquè estan treballant en unes maquetes d'alguns dels edificis característics de Roma. Anirem publicant petits videos del procés...

(SEGON) - let's make a puzzle - (Fem un puzzle)

Partint d'un dibuix, construim un puzzle. Ara que ja hem aprés el sistema, podem fer puzzles amb qualsevol imatge que ens agradi!
Aquí va una animació curteta sobre com muntar-los i desmuntar-los. Us agrada?

(TERCER i QUART) - Relation paper (Paper relacional)

Aquesta activitat la vaig presentar a un curs de Formació de Professorat. Adjunto el text que l'acompanyava...


Us presento la meva primera tasca del curs. De totes les pràctiques del primer mòdul, la que més m'ha fascinat és la que tracta de la relació del cos i l'espai. Sembla que he contagiat aquest interés als meus alumnes i amb alguns estem pensant d'anar a fer algunes representacions al pati de l'escola, però això serà dilluns, pel que estaré fora de termini. Tot i això, us adjunto algunes imatges d'una altra activitat que he acabat ara fa poca estona i que també està inspirada en els continguts del curs. Llegint les pràctiques suggerides al mòdul, em va venir el cap el treball de Lygia Clark, artista brasilera preocupada (entre altres coses), per la realció entre les persones. He anomenat la proposta "Relation Paper" (ja que aquí la plàstica la fem in english). Hem parlat de diferents relacions que poden establir-se entre les persones:

* Entre dos amics
* Entre compradors i venedor en una botiga (sense ser amics)
* Al pati jugant a futbol amb companys d'altres classes

En totes elles hi ha un element fonamental per formar la relació: la comunicació. Aquest vincle comunicatiu l'hem representat mitjançant tires de paper fetes a partir de fotocòpies sobrants. Sense definir quin era la "forma" del resultat final a part de "la visualització de la relació" (we need to see the relation between the people), els alumnes han trobat solucions, com a mínim, curioses... Us en deixo algunes:

(SEGON) - dinosaur project - (projecte dinosaures)

Keywords: dinosaurs, template, toilet paper roll, wax colours, to varnish, to dry, to cut out, to glue, to wait, to count

Els alumnes de segon van decidir dedicar uns dies a descobrir els dinosaures, un dels grans clàssics d'aquesta edat. Com a cloenda a Arts vam fer una senzilla activitat amb cartolina. Per les fotos els vaig demanar: "Make a dinosaur face!" (fer cara de dinosaure). Alguns s'ho van prendre molt seriosament!

Vaig imprimir i fotocopiar sobre cartolina la plantilla. Els alumnes van (en aquest ordre), pintar-ho amb ceres, vernissar, retallar-ho (un cop sec) i enganxar-ho amb cola blanca. Per aconseguir que el dinosaure quedés ben enganxat els feia contar (en anglès) fins a 20.

• Podeu descarregar la plantilla én blanc i negre preparada per fotocopiar.
• + informació

(SEGON) - reading points (punts de lectura)

keywords: read, reading point, book, open, close, what can we do?

Un punt de llibre és un altre al·licient per fomentar la lectura entre els alumnes de segon. Aquí donanva cartolines i paperets de colors als alumnes. Els ensenyo algun punt de llibre i els demano que farien amb aquell material: What can we do?
La resposta és força evident, però el resultat segueix sorprenent-me.