(TERCER) CHALK on the PLAYGROUND (guix al pati)

Quan s'acosta el bon temps intentem sortir de l'aula sovint. En aquesta activitat, els alumnes en grups de 3 o 4 alumnes decideixen que dibuixar en grup abans de baixar al pati. Un dels alumnes és el responsable de proporcionar guix als companys. Molt senzill i divertit!

(TERCER) - chalks on the ground - (guixos al terra)

keywords: chalks, draw, interact, size



L'any passat Cicle Superior va baixar al pati a crear les seves obres d'art gegants amb guixos. Aquest any, ho hem volgut provar a tercer. Vam estar tafanejant fotografies de l'artista Robin Rhode i vam crear les nostres pròpies propostes, a partir d'esbossos que vam portar a la pràctica al pati. Aquí us deixem algunes fotografies del resultat. Què us semblen?

(CINQUÈ) - volume perspective - (perspectiva en volum)

Hem fet aquesta activitat inspirada en unes activitats proposades per en Pepón Negre al curs "Les Tac a l'educació artística a primària".

 

Primer vam estar veient i analitzant els exemples que relacionen el cos amb l'espai, parlant de com calia col·locar els nostres cossos per simular la perspectiva sobre un dibuix fet amb guix sobre el terra. Utilitzant el pati de l'escola com a suport, vaig demanar als alumnes que imaginéssin una escena per representar. El resultat el podeu veure a les imatges.

(SEGON) - eggbox game - (el joc de l'ouera)

Aquestes són algunes imatges/videos de l'activitat d'aquest any. Podeu llegir el seu desenvolupament aquí. Encara que no es veu al video, aquest any vam començar a introduir les sumes in english. Cada alumne llença tres cops assolint una puntuació de 1 a 6. El resultat final s'obté de la suma dels tres llançaments. You say add per sumar and equal per dir igual.

(SEGON) - egg box game (el joc de la ouera)

keywords: egg box, game, score, throw, turn

primera part: cada alumne pinta la seva ouera (preferiblement de mitja dotzena) de colors diferents. Cada compartiment tindrà una puntuació determinada (1-6 o 1-12). Els nenes decideixen a on posen cada número. Pintem amb 'tempera escolar' i escriuen el número amb retolador. És recomenable vernissar-la.

segona part: juguem a "stone, paper, scissors", una traducció literal del clàssic "pedra, paper, tisores", per decidir qui comença el joc. Cadascú juga amb la seva ouera i intenta encistellar a la ouera del company. Cal sumar les puntuacions. Podem jugar amb xapes, pedretes, bales o qualsevol altre objecte similar.

(PRIMER) - paper aeroplanes (avions de paper)

keywords: aeroplane, fold, half, diagonal, corner, press, fly

Primera part: els alumnes repeteixen pas a pas tots els plecs per aconseguir un avió de paper. El que els costa més és doblegar correctament. Aquells qui en saben, poden ajudar als seus companys. Generalment ja tenen prou dificultat amb un model bàsic.

Segona part: els alumnes decoren els seus avions i els més decidits s'engresquen a fer-los alerons o altres modificacions.

Tercera part: sortim al pati i fem una petita competició. Podem descobrir: quin vola més lluny o quin vola més estona.

(PRIMER) - guix al pati

keywords: team, chalk, playground, imagine

Aquesta és una activitat molt senzilla però que els alumnes disfruten molt. La principal idea és que els alumnes treballin en equip. Cal fer grups de 4 o 5, proporcionar-los el guix i un espai determinat on treballar. El pati de l'escola acostuma a ser ideal. Tot i que alguna vegada els he proposat algun tema, prefereixo deixar-los prendre la iniciativa i en el pitjor dels casos, col·laborar en desenvolupar la seva idea inicial.