Showing posts with label pintura. Show all posts
Showing posts with label pintura. Show all posts
(QUART) - Blow Paint (Bufar pintura)
"What can you do with your mouth?" Entre tots, anem recollint a la pissarra una llista d'accions que poden fer-se amb la boca: eat, speak, shout, kiss, talk, spit, whistle.., Intentant que apareixi la paraula "Blow" (bufar). Després els explico que pintarem pintant.
"We are going to use watercolours and a straw to blow some fireworks". Els recordo com barrejar l'aigua amb el pinzell suaument. Un cop tenim el pinzell ple, deixem caure una bona gota sobre el cartró i bufem per aconseguir una mena d'explosió de color, com sifossin focs d'artifici. Als nens els encanta i es va sentint: "Woooow!"
(TERCER) - Cool colours and warm colours (Colors freds i colors càlids)
Keywords: warm, cool, seasons, sensations, calm, power
Els alumnes de tercer vam treballar la teoria del color. Vam començar diferenciant els colors freds i els colors càlids i parlant a la classe sobre què ens transmetien aquests colors i a on els podíem trobar. A continuació, fent barreges de colors amb pintures vam conèixer quins són els colors primaris, com es formen els colors secundaris, i vam acabar elaborant el cercle cromàtic. Aquí teniu unes representacions de com ens van quedar els nostres quadres de colors freds i colors càlids!
Els alumnes de tercer vam treballar la teoria del color. Vam començar diferenciant els colors freds i els colors càlids i parlant a la classe sobre què ens transmetien aquests colors i a on els podíem trobar. A continuació, fent barreges de colors amb pintures vam conèixer quins són els colors primaris, com es formen els colors secundaris, i vam acabar elaborant el cercle cromàtic. Aquí teniu unes representacions de com ens van quedar els nostres quadres de colors freds i colors càlids!
(CINQUÈ) - primitive paint (pintura primitiva)
keywords: shop, money, spinach, beetroot, to make, to squash, to hunt
A l'assignatura de Medi, els alumnes de cinquè estan estudiant la Pre-Història. A Arts també hem paralt del tema... Després de comentar els problemes que tindria una persona d'aquella época a l'hora de fer un dibuix: A on el fas si no hi ha paper? A on compro el material si no hi ha botigues? Amb què pago si no hi ha diners? Descobrim que podem fabricar pintura a partir de productes naturals, en aquest cas: espinacs i remolatxa. Vam provar-los en cru ja que molts no sabien el que eren i vam començar a preparar la pintura. Amb un morter vam intentar trinxar les verdures, calia molt d'esforç! Abans, ja n'havia bullit i trinxat a casa utilitzant un robot de cuina. Què fariem sense la tecnologia!
A l'assignatura de Medi, els alumnes de cinquè estan estudiant la Pre-Història. A Arts també hem paralt del tema... Després de comentar els problemes que tindria una persona d'aquella época a l'hora de fer un dibuix: A on el fas si no hi ha paper? A on compro el material si no hi ha botigues? Amb què pago si no hi ha diners? Descobrim que podem fabricar pintura a partir de productes naturals, en aquest cas: espinacs i remolatxa. Vam provar-los en cru ja que molts no sabien el que eren i vam començar a preparar la pintura. Amb un morter vam intentar trinxar les verdures, calia molt d'esforç! Abans, ja n'havia bullit i trinxat a casa utilitzant un robot de cuina. Què fariem sense la tecnologia!
Subscribe to:
Posts (Atom)