(SEGON) - cartoon - (dibuix animat)

keywords: cartoon, animation, character, roll, move, slide

Primera part: utilitzant un alumne d'exemple, expliquem el fenòmen de la persistència retinal (fenòmen fisiològic pel qual una imatge queda enregistrada durant una fracció de segon a la retina de l'ull) i la il·lusió de moviment (projeccció a una velocitat adequada d'imatges, exemple: el cinema). Enllaç auxiliar per mestres.

Segona part: un full din-a4 per cada alumne. Obtindrem dues animacions per full: el dobleguem per la meitat i el tallem verticalment en dues meitats. Cal dibuixar un element senzill a la part de sota, la que queda a l'interior. Al plec superior calquem el dibuix variant aquella part que volem que s'animi, que es mogui.

Tercera part: els alumnes aprenen a utilitzar i visualitzar les animacions. Els invitem a que les comparteixin amb els companys i fins i tot, podem plantejar una mena de concurs. Us deixo algunes de les animacions dels alumnes...

(SEGON) - hand friend (amic de mans)

keywords: pair, trace, hand, change, intersections

primera part: activitat en parella. Un dels dos col·loca la mà sobre una cartolina. L'altre la perfila amb retolador. Repeteixen l'operació intercanviant el procés.

Segona part: cal pintar totes les interseccions que s'han generat dibuixant les mans sobre la mateixa àrea.

"From small to big, changing colours" (de petit a gran canviant de color)

Tercera part: vernissar el treball és molt recomenable, sobretot si s'han utilitzat ceres. Tot i això no cal abusar del vernís ja que pot fer malbé el retolador.

(PRIMER i SEGON) autumn tree (arbre de tardor)

keywords: leaves, tree, autumn, template

En aquesta activitat participaven els dos cursos. Els alumnes de primer confeccionaven el tronc dels arbres enganxant paperets de colors càlids que havien retallat de revistes. Com que no tots els alumnes podien enganxar a la vegada, l'anava compaginant amb alguna altra activitat.

Els alumnes de segon retallaven una plantilla d'una fulla que llavors perfilaven sobre papers de paret extrets d'un mostrari industrial cedit per la Carme Carbonell. Amb en Ouassim i en Francisco de primer C vam penjar el mural.

(SEGON) - "My friend..." - silueta i company ("El meu amic...")

keywords: trace, body, atention, face details (hair, eyes, nose...)

Primera part: els alumnes perfilen una silueta segons el sexe del seu company de classe. Mentre dibuixen la silueta anem recordant les parts del cos en anglès.

Segona part: els alumnes intenten dibuixar els seus companys. Cal posar èmfasi en l'obervació mimètica dels detalls, formes i colors, ceracnt un resultat fidel a la realitat.

(PRIMER) - perfil i ofici

keywords: press, trace, around, body, head, hands, feet

Primera part: els nens i nenes perfilen una silueta del seu cos. Cal ensenyar-los a fer pressió amb una mà mentre dibuixen amb l'altre.

Segona part: després de parlar una estona sobre oficis, (Qui és la persona que fa....?), els alumnes es dibuixen de l'ofici que els agradaria fer de grans. És important que dibuixin tots els atributs del seu cos amb detall.